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    少年兒童喜愛的獎賞(精選10句)

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    1、 放一首現代流行歌曲或易于理解的音樂,讓孩子們想象音樂表達的場景,并用語言表達。

    2、 給孩子講故事,但不必完全講完,盡量讓一些故事的人物和結局留給孩子去想象和思考,這樣,受益匪淺。

    3、 讓孩子補上不完整的畫或者讓孩子畫意愿畫。補畫是孩子想象未完成的部分。意愿畫是讓孩子想畫什么就畫什么,引導他們,讓意愿畫成真實的畫。

    4、 問孩子一個問題,或者在特定的場合和情況下,讓孩子想出各種解決問題的方法,比如:一起放學的同學被車撞了,你該怎么辦?你向110報警了嗎?還是叫叔叔阿姨幫忙救援,讓叔叔阿姨和交警叔叔處理肇事者?還是你來處理?等等。

    5、 為孩子們提供一些特定的情況和環境,讓孩子們思考和想象這件事的具體情況,激發他們豐富的想象力,比如問孩子們:現在外面發生了地震。地面是什么樣子的?氣候如何,不強的房子會怎么樣?人和動物應該如何應對自然災害?

    6、 有些父母認為獎勵就是給孩子買他想買的東西,比如零食和玩具。有些家長認為,給孩子的獎勵越多,下次孩子的行為習慣就越好。事實上,這些想法并不完全正確。根據心理學家多年的觀察和實驗,發現孩子注重精神獎勵,年齡越大,孩子就越這樣。

    7、 鼓勵孩子自己做,說話,應該給他一定的贊美和鼓勵掌聲。因為,即使是一個天才,他也需要有機會練習來醞釀信心,然后變得越來越順利。如果只是盲目地打擊、批評,孩子會尷尬地抬起頭,永遠不會再嘗試。父母應該隨時檢查自己的言行,提高自己的文化水平,加強各方面的培養。

    8、 耐心等待既然給孩子機會,就要耐心等待孩子發揮潛力。有的家長一時叫不動孩子做家務,干脆自己做;覺得孩子買不到東西,干脆出去;如果你認為你的孩子讀不好書,幫他復習一個問題……隨著時間的推移,孩子變得懶惰,讓天賦睡著了。當父母抱怨孩子懶惰時,問問自己是否對孩子缺乏耐心,洗劫孩子的表演機會。

    9、 注意觀察在日常生活中,注意觀察孩子的行為、偏好和仇恨,當他與他人玩耍、交談或閱讀、游戲時,你可以注意到他不喜歡彈鋼琴,但喜歡繪畫,雖然沒有耐心但創造性,雖然不擅長單詞,但非常熱情,記錄這些線索,你可以總結孩子的個性趨勢或擅長,創造機會了解孩子的個性趨勢和偏好,別忘了給他更多的練習機會。

    10、 一般來說,精神獎勵、活動獎勵和物質獎勵在兒童中很受歡迎。其中,精神獎勵包括微笑、擁抱、肩膀、注意力、觸摸、掌聲、眨眼、表揚等;活動獎勵包括與母親玩牌、公園、講故事、幫助餃子、摘蔬菜、洗衣服、擦家具、看電視、電影、馬戲團等,與成年人一起玩;一起玩游戲,一起吃麥當勞;物質獎勵包括冰淇淋、球、書籍、雜志、氣球、特殊零食、玩具、服裝等。每個孩子都對不同的項目感興趣,父母也可以根據孩子的具體情況從以上三個方面進行選擇。

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